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Lean Six Sigma® Green Belt

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  • Lean Six Sigma® Green Belt
Aggiornato il 12 Settembre 2026
by Claudio Restaino

Simulatore d'esame Lean Six Sigma® Green Belt

Come funziona questo simulatore

L'esame Green Belt non chiede di ricordare definizioni: chiede di scegliere lo strumento giusto davanti a un problema e di leggere un dato statistico senza sbagliarne il significato. È questo, più della teoria, a decidere l'esito. Questo simulatore riproduce stile, taglio e difficoltà delle domande dell'esame Lean Six Sigma Green Belt lungo tutto il ciclo DMAIC.

✅ Come si accede: su questa pagina trovi un quiz di prova gratuito, per capire com'è fatta una simulazione prima di decidere. In catalogo c'è anche il mock exam ufficiale IASSC® ICGB™: attenzione, è tarato sullo schema IASSC, mentre il corso Green Belt porta alla certificazione GTC.

  Esame Lean Six Sigma Green Belt
Domande di questa prova gratuita 15 a risposta multipla, in italiano
Domande dell'esame ufficiale 100 a scelta multipla, con domande vero/falso per ogni sezione
Durata 180 minuti, più 30 minuti extra per i non madrelingua
Soglia di superamento 70 su 100
Lingua dell'esame inglese
Certificato ufficiale GTC Lean Six Sigma Green Belt
Secondo tentativo incluso: in caso di mancato superamento l'esame si ripete gratuitamente
Durata del corso 35 ore
Ambito ciclo DMAIC completo: Define, Measure, Analyze, Improve, Control

Come usarlo per prepararti

Fase Che cosa fare
1. Misura il punto di partenza Fai una simulazione completa senza ripassare nulla. Serve a capire su quale fase del DMAIC sei scoperto: quasi sempre è Measure o Analyze, dove entra la statistica.
2. Separa gli strumenti dai numeri Sbagliare uno strumento e sbagliare un calcolo sono due problemi diversi: il primo si risolve ripassando quando si usa che cosa, il secondo esercitandosi su Cp, Cpk, DPMO e livello sigma fino a farli in automatico.
3. Ripeti a distanza Una simulazione ogni due o tre giorni vale più di cinque nello stesso pomeriggio: è l'intervallo fra le ripetizioni che consolida la memoria.
4. Simula le condizioni reali Nelle ultime prove fai una simulazione intera da 100 domande in 180 minuti, senza interruzioni: poco più di un minuto e mezzo per domanda, ed è il ritmo che stanca.

🎓 Il simulatore accompagna il corso, non lo sostituisce.

◆ Mock exam IASSC® ICGB™ — 54,00 €✓ Corso Green Belt📅 Date disponibili

Domande frequenti

Com'è fatto l'esame Green Belt?

Cento domande a scelta multipla con domande vero/falso per ciascuna sezione, 180 minuti (più 30 per i non madrelingua), soglia di superamento 70 su 100. L'esame è in inglese e il secondo tentativo è incluso.

Le domande sono in italiano?

Quelle di questa prova gratuita sì, perché servono a farti capire il taglio e il livello di dettaglio. L'esame ufficiale è in inglese: la terminologia statistica conviene impararla direttamente in quella lingua.

Quanta statistica serve davvero?

Più di quanta se ne aspetti chi arriva dal Yellow Belt. A livello Green Belt bisogna saper leggere una capacità di processo, impostare un test di ipotesi e interpretare un p-value: non servono dimostrazioni, serve sapere quando un risultato è significativo.

Serve il Yellow Belt prima del Green Belt?

Non è un prerequisito formale, ma chi non ha basi su VOC, SIPOC e misurazione parte in salita. Il Green Belt presuppone di saper già impostare un progetto, non solo di conoscere il vocabolario.

Che differenza c'è fra Green Belt e Black Belt?

Il Green Belt conduce progetti di miglioramento nella propria area e usa gli strumenti DMAIC; il Black Belt guida progetti più ampi, fa da coach ai Green Belt e padroneggia strumenti statistici avanzati come il disegno degli esperimenti.

Superare le simulazioni garantisce di passare l'esame?

No, e nessun simulatore serio può garantirlo. Quello che il simulatore fa è togliere l'effetto sorpresa sul formato e farti scoprire in anticipo dove la preparazione è scoperta, che è esattamente ciò che separa chi passa da chi ripete.

Prova gratuita: 15 domande Lean Six Sigma Green Belt

Come funziona: scegli una risposta per ogni domanda, poi premi Correggi per vedere il punteggio e la spiegazione. Puoi anche aprire la soluzione di una singola domanda senza rispondere.

Queste quindici domande sono in italiano, per farti capire il taglio delle domande e il livello di dettaglio richiesto. Le domande della banca completa e l'esame ufficiale sono in inglese.

  1. Quale documento autorizza formalmente un progetto Six Sigma e ne definisce ambito, obiettivi e squadra?

    • A Il SIPOC
    • B Il project charter
    • C Il control plan
    • D La matrice causa-effetto
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Il project charter è l'atto di nascita del progetto: problema, obiettivo misurabile, confini, squadra, benefici attesi e tempi. Il SIPOC è una mappa di processo ad alto livello, non un'autorizzazione.

  2. Che cos'è un CTQ (Critical to Quality)?

    • A Un indicatore economico del progetto
    • B Un difetto che rende il prodotto inutilizzabile
    • C Una caratteristica misurabile che traduce un'esigenza del cliente in un requisito verificabile
    • D Il limite di specifica superiore di un processo
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    Il CTQ è il ponte fra la voce del cliente, spesso vaga, e una grandezza misurabile con un obiettivo e dei limiti. Senza questa traduzione la fase Measure non ha che cosa misurare.

  3. Un processo ha Cp = 1,8 e Cpk = 0,9. Che cosa indica questa combinazione?

    • A Il processo ha una variabilità eccessiva rispetto alle specifiche
    • B Il processo è sufficientemente preciso ma non centrato rispetto alle specifiche
    • C I dati non sono normali e gli indici non sono applicabili
    • D Il processo è fuori controllo statistico
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Cp guarda soltanto alla dispersione, Cpk tiene conto anche della posizione della media. Cp alto e Cpk molto più basso è la firma di un processo capace ma decentrato: si corregge spostando la media, non riducendo la variabilità.

  4. A che serve un'analisi del sistema di misura (MSA, per esempio Gage R&R)?

    • A A stabilire se il processo è capace di rispettare le specifiche
    • B A verificare quanta parte della variabilità osservata dipende dal sistema di misura invece che dal processo
    • C A selezionare le cause radice da eliminare
    • D A definire i limiti di controllo della carta
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Prima di fidarsi dei dati bisogna sapere se lo strumento e gli operatori sono ripetibili e riproducibili. Se gran parte della variabilità viene dalla misura, ogni analisi successiva studia il rumore del metro, non il processo.

  5. In una carta di controllo, un punto oltre i limiti di controllo segnala:

    • A Una causa comune di variazione
    • B Il superamento dei limiti di specifica del cliente
    • C Una causa speciale, da individuare e rimuovere
    • D Un errore di calcolo dei limiti
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    I limiti di controllo descrivono la voce del processo: un punto fuori indica una causa speciale, cioè qualcosa di non abituale. I limiti di specifica sono un'altra cosa e non compaiono sulla carta di controllo.

  6. Un test di ipotesi restituisce p-value = 0,03 con livello di significatività α = 0,05. Che conclusione è corretta?

    • A Si rifiuta l'ipotesi nulla: la differenza è statisticamente significativa
    • B Si accetta l'ipotesi nulla: la differenza non è significativa
    • C Il campione è troppo piccolo per concludere
    • D L'ipotesi alternativa è dimostrata vera
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: A

    Con p-value inferiore ad α si rifiuta l'ipotesi nulla. Attenzione alle due trappole d'esame: non si «à dimostrata vera» l'alternativa, e significatività statistica non è sinonimo di rilevanza pratica.

  7. Quale dei seguenti NON è uno dei classici sprechi della Lean?

    • A Attesa
    • B Scorte
    • C Variabilità del processo
    • D Trasporto
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    Gli sprechi sono trasporto, scorte, movimento, attesa, sovraproduzione, sovralavorazione e difetti. La variabilità è il nemico del Six Sigma, ma non rientra nell'elenco dei muda: è una causa, non uno spreco.

  8. Che cosa rappresenta il takt time?

    • A Il tempo ciclo più lungo della linea
    • B Il ritmo di produzione necessario a soddisfare la domanda del cliente
    • C Il tempo di attraversamento totale del processo
    • D Il tempo a valore aggiunto diviso il lead time
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Il takt time si ottiene dividendo il tempo disponibile per la domanda del cliente nello stesso periodo: è il battito che il processo deve tenere. Il tempo ciclo più lungo è il collo di bottiglia, il rapporto fra valore aggiunto e lead time è l'efficienza del ciclo.

  9. Nella FMEA, come si ottiene il Risk Priority Number?

    • A Sommando gravità, occorrenza e rilevabilità
    • B Moltiplicando gravità, occorrenza e rilevabilità
    • C Moltiplicando gravità per la probabilità di accadimento
    • D Dividendo la gravità per la rilevabilità
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    RPN = gravità × occorrenza × rilevabilità. Poiché è un prodotto, un punteggio molto alto su un solo fattore — tipicamente la gravità — merita attenzione anche quando l'RPN complessivo è modesto.

  10. Qual è lo scopo principale del diagramma di Pareto nella fase Analyze?

    • A Mostrare l'andamento di una variabile nel tempo
    • B Verificare la normalità dei dati
    • C Concentrare l'attenzione sulle poche cause che spiegano la maggior parte dei difetti
    • D Stimare la correlazione fra due variabili
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    Il Pareto ordina le cause per frequenza o impatto e rende visibile che pochi fattori generano la maggior parte del problema. Serve a scegliere dove intervenire, non a descrivere l'andamento nel tempo.

  11. Un processo produce 3 difetti su 2.000 opportunità. Quanto vale il DPMO?

    • A 150
    • B 1.500
    • C 15.000
    • D 0,15
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    DPMO = (difetti / opportunità) × 1.000.000 = (3 / 2.000) × 1.000.000 = 1.500. È il calcolo più ricorrente dell'esame: conviene farlo senza pensarci.

  12. Che cos'è un poka-yoke?

    • A Una riunione giornaliera di allineamento del team
    • B Un dispositivo o accorgimento che impedisce l'errore o lo rende immediatamente evidente
    • C Un indicatore di efficienza della linea
    • D Una tecnica di campionamento
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Il poka-yoke è l'a prova d'errore: progettare il processo perché lo sbaglio sia impossibile o salti subito agli occhi. È uno degli strumenti più potenti della fase Control, perché non dipende dall'attenzione delle persone.

  13. Nel sistema pull, che cosa autorizza l'avvio di una lavorazione?

    • A Il piano di produzione settimanale
    • B La disponibilità di capacità produttiva
    • C Il consumo effettivo a valle, segnalato per esempio da un kanban
    • D La previsione di vendita
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    Nel pull si produce solo ciò che è stato consumato a valle, e il segnale è il kanban. Produrre in base a piani o previsioni è logica push, che genera scorte e sovraproduzione.

  14. Qual è l'obiettivo della fase Control del DMAIC?

    • A Individuare le cause radice del problema
    • B Verificare che la soluzione regga nel tempo e che il processo non torni indietro
    • C Quantificare il beneficio economico del progetto
    • D Definire i confini del progetto
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: B

    Control consolida il risultato: control plan, carte di controllo, procedure aggiornate, responsabilità e formazione. È la fase che si salta più spesso ed è la ragione per cui molti miglioramenti svaniscono dopo sei mesi.

  15. Un'analisi di regressione fra temperatura del forno e difettosità dà R² = 0,86. Come va interpretato?

    • A L'86% dei pezzi è conforme
    • B La temperatura causa l'86% dei difetti
    • C Il modello spiega l'86% della variabilità osservata nella difettosità
    • D La correlazione è dell'86% ed è sempre causale
    Mostra la risposta

    Risposta corretta: C

    R² misura la quota di variabilità della risposta spiegata dal modello. Non è una percentuale di conformità e non dimostra un legame causale: la causalità si stabilisce con la conoscenza del processo o con un esperimento pianificato.

Lean Six Sigma®, IASSC® e ICGB™ sono marchi dei rispettivi titolari. Le domande di questa prova sono materiale didattico originale BITIL.COM costruito sui contenuti del livello Green Belt: non sono domande d'esame reali né riproduzioni di esse.

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"Ho trovato questo corso molto interessante e utile. Ha dato alcune buone idee da applicare in azienda."

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È stato uno dei migliori workshop a cui abbia mai partecipato. La sede, i materiali e la conduzione sono stati eccellenti.

Stefania S.

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The nature of participation was simply exceptional, concrete exercise, concrete examples, excellent analysis and feedback.

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"Un corso molto utile, varie esercitazioni e un tutor disponibile. Questa esperienza ha aumentato la mia professionalità."

Marco B.

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Le domande d'esame "reali" e le risposte corrette fornite da BITIL mi hanno aiutato moltissimo durante l'esame. Sono riuscito a ottenere un buon punteggio. Fantastico.

Francesco C.

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